5. Planificació de la intervenció
Per dur a terme el projecte d’intervenció, he realitzat la planificació d’aquest mitjançant diferents documents. En primer lloc, es mostra el disseny de les actuacions que es realitzaran al llarg del programa. Seguit de la temporització amb les fases setmanals, així com les tasques i funcions a realitzar per part de cadascún dels agents implicats. Finalment, es mostra la rúbrica d’avaluació que permetrà valorar els objectius i l’impacte global tant en l’alumnat com en la dinàmica del centre.
- Disseny de les actuacions:
- Temporització:
- Persones responsables i tasques principals
- Rúbrica d’avaluació:
| Criteris | Nivell inicial | Nivell en progrés | Nivell assolit |
| Participació de l’alumnat | Participa de manera passiva o irregular | Mostra interès però no de manera constant. | Participa activament i amb compromís |
| Aplicació de tècniques d’estudi | No aplica les tècniques treballades | Les aplica amb ajuda o de manera parcial. | Les aplica de manera autònoma i efectiva. |
| Organització i gestió del temps | Mostra dificultats per planificar-se. | Mostra millores parcials en la seva organització. | Gestiona el temps de manera autònoma. |
| Motivació i actitud davant l’aprenentatge | Desinterès o poca implicació. | Implicació variable segons la tasca a realitzar. | Actitud positiva i interès constant. |
| Coordinació entre tutors i orientadora | Comunicació limitada. | Coordinació parcial o puntual. | Coordinació fluida i col·laboració efectiva. |
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.